RESUMEN DE LA CLASE N° 4.   3/10/19

 TEMA N°7: SOFTWARE EDUCATIVOS.

EXPLORACIÓN Y SELECCIÓN DE SIMULADORES EDUCATIVOS.

USO DE SIMULADORES EN EL DESARROLLO DE CONTENIDOS CURRICULAR.

Este equipo distribuyo la clase en tres grupos, aplicaron la técnica del carrusel, técnica utilizada en exposiciones anteriores; pero esta vez con un pequeño cambio ( ellos realizaron el cambio de expositores y no de grupo).

Cada uno de los expositores nos hablaron  acerca de los simuladores, de los distintos tipos de simuladores y de como estos ayudan a la educación y algunas técnicas que se ´pueden emplear para la educación utilizando simuladores. el equipo concluyo con una socialización.

Al final realizaron la dinámica que consistió en que se elegía a un miembro de cada equipo para que eligiera un tema para que lo explicara por medio de un software simulador, el primer equipo hablo de Microsoft en carta, el segundo de Kahot y el tercero de EducaPlay.

Por ultimo los alumnos dejaron la tarea que se muestra a continuación:

TAREA N°7: ELABORAR UN VÍDEO TUTORIAL DE COMO UTILIZAR UN SIMULADOR EDUCATIVO EN EL DESARROLLO DE UN CONTENIDO CURRICULAR.
Tutorial para usar el simulador Phet. (descargar).
Tutorial realizado con el software CyberLink PowerDirector.

TEMA N°8: SOFTWARE PARA DISEÑAR APOYOS EDUCATIVOS.

DESCRIPCIÓN DE ALGUNOS APOYOS EDUCATIVOS: MAPAS CONCEPTUALES, SOPAS DE LETRAS, CRUCIGRAMAS, SOFTWARE PARA DISEÑAR APOYOS EDUCATIVOS.

Este equipo distribuyo la clase en dos partes ( equipo amarillo y equipo rojo) a cada equipo le asignaron cinco exponentes que nos explicaron acerca de los distintos software para diseñar apoyos educativos, nos proporcionaron ejemplos. También nos hablaron acerca de los software para sopa de letras, software para crucigramas y software para mapa mental.
Luego de esto se realizo una dinámica llamada calle 7 que consistió en que un alumno de cada grupo competía en una carrera y el ultimo en llegar a la meta tenia que responder una pregunta con respecto a lo que los compañeros expusieron, y si la respondía se ganaba un premio.

Al final paso un compañero del grupo expositor a realizar una representación practica del uso de los software: Software para realizar sopa de letras,Software para crucigrama y Software para mapa conceptual.

Y por ultimo los compañeros dejaron la siguiente tarea:

TAREA N°8: ELABORAR UN CRUCIGRAMA CON LOS PRINCIPALES CONCEPTOS Y DEFINICIONES MENCIONADOS EN LA EXPOSICIÓN.

Crucigrama resulto. (descargar).
Crucigrama no resuelto. (descargar).
Realizado con el sofware Crosswod Forge.

RESUMEN DE LA CLASE N° 3.                   30/09/19

EQUIPO N° 5. INVESTIGACIÓN EN LA WEB SOBRE CONTENIDOS EDUCATIVOS.

USO DE ARTÍCULOS INVESTIGADOS EN LA WEB PARA EL DESARROLLO DE CONTENIDOS CURRICULARES.

 La técnica utilizada fue la técnica del saber, se formaron 5 grupos de diferentes colores ( verde, azul, negro. blanco y amarillo).
Cada grupo tenia su propósito: 
Blanco: Definiciones.
Verde: Criterios de selección.
Amarillo: Sitios Web Confiables.
Negro: Sitios Web no confiables.
Rojo: Uso de artículos investigados para el desarrollo del currículo.

En cada uno de los equipos los expositores les explicaron los temas que les correspondieron.
Luego se realizo la socialización de equipos donde se eligió a un integrante para que explicara lo que aprendió durante el proceso de exposición.

Al final se realizo la dinámica del correo donde un integrante de cada equipo eligió al azar una carta del correo, donde habían cartas que contenían preguntas y otras cartas que contenían premios.

y por ultimo dejaron la siguiente tarea que se describe a continuación.

TAREA N° 5:  Dos paginas confiables y dos paginas no confiables. (Verificar si cumplen los requisitos mínimos de confiabilidad).

SITIOS WEB CONFIABLES.

GOOGLE ACADÉMICO.

Cuando queremos buscar algo, entramos a Google, escribimos las palabras clave y listo. Con el objetivo de distinguir el contenido general del académico, Google lanzó este buscador. Funciona de la misma manera que el global, pero la diferencia es que nos muestra solo contenido verificado y sustentado de lo que necesitamos. Ideal para tareas y trabajos.

DIALNET

Es uno de los mayores portales bibliográficos del mundo que se centra en literatura científica hispana. En este buscador se pueden encontrar más de 10 mil revistas y más de 160 mil tesis. Además, también almacena congresos sobre cualquier tema.

SITIOS NO CONFIABLES.

BLOG.

Toda persona puede crear un blog y subir una información no fiable.

Se pueden encontrar copias literales de escritos de otras paginas, sin ni siquiera poner un enlace de la fuente original, por tanto es plagio.

Los blog son de diferentes tipos: personal, negocio, política, sin fines de  lucro, educativos, etc. Es válida la información cuando viene de una organización confiable, pero por lo general las instituciones conocidas comparten material de consulta en sus propias páginas web.

SCRIBD.

Es un sitio web para compartir documentos que permiten a los usuarios publicar archivos de diversos formatos e incrustarlos en una página web. En este sitio cualquier usuario puede ingresar cualquier información por lo que se le considera no fiable.

EQUIPO N°6

SOFTWARE EDUCATIVOS DISEÑADOS PREVIAMENTE.

BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO EN SITIOS WEB.

USO DE SOFTWARE EDUCATIVO DISEÑADOS PREVIAMENTE.

Este equipo realizo la metodología de la exposición de los conceptos principales con respecto a los software educativos. 

Luego se realizaron 8 subgrupos los que dos tenían el subtema de software Tutorial, dos subgrupos tenían software de Juegos Instruccionales, otros dos subgrupos tenían el Software de Ejercitación y dos subgrupos de software de sistema experto.

Los subgrupos que tenían los temas de Software de Sistema Experto y Software Tutorial se les explico los temas con ayuda de un vídeo.  A los que les correspondió los temas de Software de Juegos Institucionales y los software de Ejercitación se les explico a los subgrupos con ayuda de un Rotafolio.

Cada uno de los exponentes dieron a conocer el concepto de cada software, el uso, las características y algunos ejemplos de cada software.

Posteriormente se realizo la dinámica del dado realizando distintas preguntas para medir los conocimientos que los estudiantes obtuvieron.

Este equipo dejo la tarea que se describe a continuación:

TAREA N°6: Hacer uso de 3 Software, uno de cada tipo de software de entre los 4 explicados en la clase (software tutorial, software de sistema experto, software de ejercitación y software instruccional).

Software de Juegos Instruccionales. (descargar)
software Tutorial. (descargar).
Software de Ejercitación. (descargar).